一、課程教學設計與教學目標

《創(chuàng)業(yè)實踐模擬》課程是在《創(chuàng)新管理》、《創(chuàng)業(yè)管理實務》等專業(yè)課程基礎上，為提升“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與投資管理專業(yè)”（原技術經濟學專業(yè)）學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐及其管理能力而開設的暑期短學期專業(yè)必修課程。

該課程核心目標就是要通過現(xiàn)代化的數字化平臺及其所具有的方法工具，讓學生以分組的形式，親身體驗創(chuàng)業(yè)過程（包含創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)意選題、團隊成員人物畫像數字化呈現(xiàn)、項目綜合價值挖局、項目落地實施要素物料設計制作、數字化平臺注冊與內容管理、互聯(lián)網信息渠道搭建、產品與服務價值推向市場能力建設、動態(tài)經營管理與績效評估、不同團隊之間項目比拼、項目投資價值與社會投資推薦等），并在團隊合作過程中形成好開頭、重內容、突價值、顯價值的學以致用氛圍，真正體現(xiàn)暑期短學期課程理論與實踐相結合的價值訴求。

二、課程實踐教學平臺產品與服務內容

因之前的教學軟件平臺《創(chuàng)業(yè)之星》（由杭州貝騰科技有限公司提供）教學使用綜合效果欠佳（主要是學生學習模擬是以虛擬生產制造型企業(yè)為模板，且不能真實鏈接社會價值所需，已不適應當下數字化經濟發(fā)展的需要），經課程教學改革之研究決定：本課程從本短學期（2021-2022（3））開始擬采用LTD(Lead to Deal)數字化營銷與經營管理數字化軟件平臺（由浙江貳貳網絡有限公司提供軟件平臺技術服務，杭州電子商務研究院提供方法工具和師資輔助教學）。

本教學軟件平臺是基于真實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和具有實操性的互聯(lián)網數字化開發(fā)工具，開展扎根于理論方法與教學實踐相融合的創(chuàng)業(yè)實踐模擬課程教學，該課程教學內容緊緊依托杭州獨特的互聯(lián)網產業(yè)及數字經濟的國內外影響力、諸多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型實體數十年探索以及相關專業(yè)領域教師不斷思辨而形成的。

根據前期校內外產學研和產教合作的交流溝通以及具體的合作內容落地，確定如下教學技術服務和相關服務內容：

（1）課程教學內容基于互聯(lián)網底層架構的數字信息思維體系，該體系將所有商業(yè)活動的要素和資源轉化為數字信息元，并能在不同互聯(lián)網通道中建立標準化、便捷化和同一性的耦合關系，形成數字信息可溯源、可拓展和可影響的元生數據中臺。

（2）數字信息成為貫通所有不同互聯(lián)網業(yè)態(tài)（或者稱之為不同互聯(lián)網遞進發(fā)展品類）的主線，圍繞數字信息這條主線，落實五步轉化，即商業(yè)表達好、業(yè)務進系統(tǒng)、客戶找上門、營銷自動化和服務在線化，形成全鏈數字化的經營管理，即LTD（Lead to Deal or Digitization）方法工具，有利于為項目所涉顧客創(chuàng)造基于互聯(lián)網基底（相當于自有農田）和數字化信息（相當于種子資源）的完全自主可控的教學管理體系。

（3）建立了產學研、產教合作的共創(chuàng)共享創(chuàng)新模式，即將以上的方法工具形成通俗易懂的知識理論，并用相關軟件工具和成熟的數字化服務設計模塊，建成學以致用的一整套知識體系和操作規(guī)程。

三、軟件平臺服務及報價

結合《創(chuàng)業(yè)實踐模擬》課程教學的需要，由杭州電子商務研究院和浙江貳貳網絡有限公司提供軟件平臺技術服務，包括：https://ltd.com/fangfalun、http://www.51jpgou.com、https://ltd.com/edu 等數字化經營與管理實操教學平臺，內含服務課程的LTD數字化經營方法論教材【數字化人才賦能體系、中小商業(yè)數字化服務系統(tǒng)設計理論與實踐、能落地的ToB內容營銷指南（電子和紙質版）】、課程教學材料【教學PPT和相關操作規(guī)程】、學習小組（5人/組）數字化系統(tǒng)賬號【組長總賬號與團隊成員分賬號】、項目成型后的一鍵發(fā)布與數字化管控系統(tǒng)。以下三個表格為課程教學安排及相關內容、目標、活動安排、課程任課師資和學生成績數字化評估表：

表1 課程教學安排及教學內容一覽表

表2 課程教學主題及師資安排（課程教學改革首次）

課程不同單元分別由專業(yè)化的校內外師資來組合擔當，分別完成理論知識、方法工具和實操指導方面的教學活動，最后通過數字化的教學管理和學習效果評估來給學生相應的分數（表3）。

表3 課程分組及成員成績評定表

以下是各學習小組選題名稱和相關數字化內容及互聯(lián)網表現(xiàn)：

第一組：躍動科技

官網：https://yuedongkeji.saaas.com

門戶：https://yuedongkeji.saaas.com/g/

成員：https://yuedongkeji.saaas.com/mp

商城：https://yuedongkeji.saaas.com/mall

數據大盤：

https://yuedongkeji.saaas.com/dashuju

第二組：真牧 

官網：http://zhenmu.saaas.com

門戶：http://zhenmu.saaas.com/g

成員：http://zhenmu.saaas.com/mp

商城：http://zhenmu.saaas.com/mall

數據：http://zhenmu.saaas.com/dashuju

第三組 星星科技

官網：http://xingxingkeji.saaas.com

門戶：http://xingxingkeji.saaas.com/g

成員：http://xingxingkeji.saaas.com/mp

商城：http://xingxingkeji.saaas.com/mall

數據大盤：http://xingxingkeji.saaas.com/dashuju

第四組：漫途

官網：http://mantu.saaas.com

門戶：http://mantu.saaas.com/g

成員：http://mantu.saaas.com/mp

商城：http://mantu.saaas.com/mall

數據大盤：http://mantu.saaas.com/dashuju

第五組：盜火

官網：https://daohuo.saaas.com

門戶：https://daohuo.saaas.com/g/

成員：https://daohuo.saaas.com/mp

商城：https://daohuo.saaas.com/mall

數據大盤：https://daohuo.saaas.com/dashuju

以上數字化軟件平臺、課程教學安排等，由浙江貳貳網絡有限公司與授課老師通過多方產教合作調研、課程實施和產學研合作等達成，力求市場實用技術賦能教學和支持教學改革，可以為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學和各類雙創(chuàng)類競賽團隊數字化經營服務。

浙江工業(yè)大學管理學院  程志光 老師